Stufen 7 + 8
In den Stufen 7 und 8 treten verstärkt komplexere Sachzusammenhänge, Gesetzmäßigkeiten und allgemeine Prinzipien hervor und werden für Unterricht und Erziehung zunehmend wichtig. Gleichzeitig prägen sich Interessen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler weiter aus, und individuelle Unterschiede werden deutlicher.
| Klasse 7 kompakt | |
| - | Drehtürmodell |
| - | Sportkompaktwoche |
| - | Wahlen zu Differenzierungskursen für die Klassen 8 und 9 |
Um dem Rechnung zu tragen, werden in Klasse 7 verschiedene Neigungskurse angeboten. Im sogenannten „Drehtürmodell“ belegen die Schüler einen zweistündigen Kurs „Theater“, „Junge Forscher“ oder „Spotlight on History“ (bilingualer Geschichtsunterricht).
In der Sportkompaktwoche lernen die Schülerinnen und Schüler täglich von der 3. Unterrichtsstunde bis Unterrichtsschluss neue Sportarten wie Rudern, Tennis, Tauchen, Kanu, Hockey kennen. Unterstützt werden die Sportlehrer dabei von Hürther und auswärtigen Sportvereinen und der Deutschen Sporthochschule Köln.
Ab dem Schuljahr 08/09 erfolgt gegen Ende des 7. Schuljahrs die Information über die Wahlmöglichkeiten für die Differenzierung ab Klasse 8. In diesem Bereich werden die Fächer Französisch bzw. Lateinisch, Italienisch, Bio-Chemie und Mathe-Physik-Informatik angeboten.
| Klasse 8 kompakt | |
| - | Differenzierungskurse (ab Schuljahr 08/09) |
| - | Lernstandserhebung |
Zu den traditionellen Klassenarbeiten sind seit Herbst 2004 landesweite Lernstandserhebungen hinzugetreten. Mit diesen sollen Lehrkräfte die Leistungen ihrer Klassen schulübergreifend einordnen und an ausgewiesenen Anforderungen und Standards messen können. Die Lernstanderhebungen finden am Ende von Klasse 8 in den Fächern Deutsch, Mathe und Englisch statt.
