Sprachen am EMG – Das Konzept der qualifizierten Vielfalt
Gruppenbild beim Schüleraustausch: Der Bürgermeister von Argelès sur Mer empfängt die Schülerdelegation des EMG
Im Zentrum des Fremdsprachenkonzepts des Ernst-Mach-Gymnasium steht traditionell die Sprachenvielfalt. Ausgehend von der Überzeugung, dass der vielfältige, fundierte und differenzierte Fremdsprachenerwerb als Grundlage kommunikativer und interkultureller Kompetenzen für unsere Schülerinnen und Schüler in einem immer enger zusammenwachsenden Europa einen unverzichtbaren Teil der gymnasialen Ausbildung darstellt, hat unsere Schule ein in sich geschlossenes und verlässliches Sprachenangebot entwickelt, welches sowohl die modernen Fremdsprachen als auch das Lateinische beinhaltet.
Beginnend mit dem Englischen in der Jahrgangsstufe 5 wählen unsere Schülerinnen und Schüler bereits in der Jahrgangsstufe 6 verpflichtend die zweite Fremdsprache (Französisch oder Lateinisch). In der Jahrgangsstufe 7 eröffnet sich für besonders an der englischen Sprache interessierten Schülerinnen und Schülern im Rahmen des Drehtürmodells die Möglichkeit das Fach Geschichte als bilingualen zweistündigen Kurs zu belegen.
Eine weitere, dritte Fremdsprache (Italienisch, Französisch oder Lateinisch) wird in der Jahrgangsstufe 8 in der Fachdifferenzierung angeboten. Abgerundet wird das Sprachenangebot schließlich durch die neu einsetzenden Sprachkurse Italienisch und Spanisch in der Jahrgangsstufe 10 der zukünftigen Oberstufe.
Dies bedeutet, dass im Rahmen unseres Sprachenkonzepts und unter Berücksichtigung der Vorgaben der aufgrund der Schulzeitverkürzung reformierten Oberstufe sogar drei Fremdsprachen als vierstündige Schwerpunktkurse belegt werden können – welch eine Perspektive für sprachbegeisterte Schülerinnen und Schüler!
Neben dem Fachunterricht besteht am EMG die Möglichkeit, die renommierten englischen Sprachdiplome der Universität von Cambridge (ESOL) zu erlangen. Außerdem sind mannigfaltige Exkursionen und Projekte ein fester Bestandteil der sprachenspezifischen, schulinternen Curricula, wie zum Beispiel die „Dies Latini“, ein- oder mehrtägige Studienfahrten ins französischsprachige Ausland oder die Zusammenarbeit mit einem „Story-Teller“ etc.
Erweitert werden diese Aktivitäten noch durch die beiden in den Jahrgangsstufen 8 und 9 angesiedelten Schüleraustauschprogramme mit unseren Partnerstädten Argelès sur Mer (Frankreich) und Skawina (Polen). Erstgenannter feiert im Jahre 2008 sogar sein 20-jähriges Jubiläum.